Szanowny użytkowniku!

Plan pracy na styczeń

Tydzień pierwszy – W krainie baśni.

Interesujemy się książką

Organizowanie w sali kącika książek − systematyczne wzbogacanie kącika o nowe pozycje z zakresu literatury dziecięcej − zwracanie uwagi na budowę książki: okładkę z tytułem i nazwiskiem autora, ilustrację − przestrzeganie zasad korzystania z książek: odwracania stron, oglądania tekstu. Wzbudzanie zainteresowania literaturą − słuchanie wierszy, opowiadań, baśni polskich i zagranicznych autorów − tworzenie własnych książek dotyczących znanych bajek lub wymyślonych przez dzieci, składających się z obrazków lub tekstu ułożonego przez nie, a zapisanego przez nauczyciela.

Tydzień drugi: Zimowe  potrzeby  ptaków

Poznajemy przyrodę

Zima − dokarmianie i dopajanie zwierząt w trudnych, zimowych warunkach − nazywanie ptaków odwiedzających karmnik − zwrócenie uwagi na ostrożność w kontaktach z chorymi zwierzętami, np. ptakami − rozpoznawanie wybranych zwierząt po śladach na śniegu.

Tydzień trzeci: Rodzice rodziców

Nasze rodziny

Organizowanie świąt o charakterze rodzinnym − przygotowanie programu artystycznego, samodzielne (lub z pomocą nauczyciela) wykonanie upominków, wspólna zabawa z przybyłymi gośćmi.

Tydzień czwarty: Egzotyka na talerzu

Poznajemy przyrodę

- rozpoznawanie drzew owocowych po owo­cach; wyjaśnienie zna­czenia słowa egzotyczny

- nazywanie przetworów z owoców i warzyw, samodziel­ne wykonywanie wy­branych,

- poznawanie wybranych owoców egzotycznych.

Zdrowie na talerzu – poznawanie zdrowych potraw z kukurydzy.

Plan pracy na miesiąc luty

Tydzień pierwszy

Nasze bezpieczeństwo na co dzień

Uświadomienie niebezpieczeństw wynikających z nieprzestrzegania zakazów

− poznawanie sytuacji zagrażających bezpieczeństwu: bawienia się w miejscach niedozwolonych, np.: przy ruchliwej ulicy, na zamarzniętym stawie.

Dbamy o nasze zdrowie

Dbałość o higienę

− ubieranie się odpowiednio do warunków atmosferycznych występujących w danej porze roku (zapobieganie przegrzaniu i zmarznięciu),
− przebywanie na świeżym powietrzu; uczestniczenie w spacerach, zabawach i ćwiczeniach ruchowych.

Tydzień drugi

Nasza edukacja matematyczna
Organizacja przestrzeni i czasu
− dostrzeganie rytmicznej organizacji czasu w stałych następstwach dnia i nocy, pór roku, dni tygodnia, miesięcy

− nazywanie kolejno pór roku, dni tygodnia, miesięcy; określanie aktualnej pory roku, miesiąca, dnia tygodnia

 − zwracanie uwagi na kalendarze, ich rolę w określaniu dni tygodnia, miesięcy

 − poznawanie wybranych mierników czasu – od starożytności do dnia dzisiejszego

− nazywanie pór dnia: rano, południe, popołudnie, wieczór, i nocy,

− odpowiednie stosowanie określeń: przedwczoraj, wczoraj, jutro, pojutrze.

Tydzień trzeci

Poznajemy przyrodę

- rozpoznawanie i nazywanie warzyw po smaku i dotyku,

- nazywanie zmysłów człowieka i wyjaśnianie ich roli w poznawaniu przyrody,

- założenie hodowli nowalijek,

- obserwowanie zmian zachodzących w przy­rodzie.

Bezpieczeństwo

- dbanie o bezpieczeństwo w kontaktach z innymi osobami,

- uzmysłowienie potrzeby przekazania komuś zaufanemu informacji w razie poczucia zagrożenia.

Wzmacnianie więzów w rodzinie

- kultywowanie tradycji, zwyczajów –obchody Dnia Zakochanych.

Tydzień czwarty

Nasza Ziemia
Poznawanie świata

 − poznawanie modelu kuli ziemskiej – globusa:

− wskazywanie kontynentów, oceanów, mórz,

− poznawanie nazw wybranych planet Układu Słonecznego, np. Mars, Wenus; słuchanie ciekawostek na ich temat,

− gromadzenie literatury, zdjęć, albumów związanych z kosmosem,

− poznawanie zawodów związanych z kosmosem, np. kosmonauty, astronoma,

− poznawanie ciekawostek, legend na temat satelity Ziemi – Księżyca.

Plan pracy na miesiąc marzec

Tydzień pierwszy

Poznajemy przyrodę

Wiosna

− poznawanie warunków niezbędnych do rozwoju zwierząt

− dostrzeganie różnic w budowie dzikich zwierząt dostępnych bezpośredniej obserwacji

− nazywanie domów zwierząt, sposobów poruszania się zwierząt, odżywiania.

Tydzień drugi

Poznajemy przyrodę

Zima

− poznawanie historii powstawania węgla kamiennego, jego właściwości,

− poznawanie wybranych zwierząt (dinozaury) i roślin (np. olbrzymie paprocie) występujących w tamtym okresie.

Jesteśmy Polakami

Rozwijanie poczucia przynależności narodowej

− poznawanie ważniejszych regionów Polski, znajdujących się tam bogactw  naturalnych.

Tydzień trzeci i czwarty

Poznajemy przyrodę

Wiosna

− obserwowanie zmian zachodzących w przyrodzie przed zbliżającą się wiosną, np. coraz dłuższe dni, coraz wyższa temperatura, topnienie śniegu i lodu, powracające pierwsze ptaki (skowronki, czajki, szpaki), pojawiające się pierwsze kwiaty (przebiśniegi, krokusy),

− poznawanie zwiastunów wiosny, np. kwitnienie wierzby i leszczyny, pojawienie się pąków na drzewach, krzewach.

Tydzień piąty

Poznajemy przyrodę

Wiosna

− obserwowanie zmian zachodzących w przyrodzie,

− poznawanie zwiastunów wiosny, np. kwitnienie wierzby i leszczyny, pojawienie się pąków na drzewach, krzewach,

- rozpoznawanie i nazywanie warzyw po smaku i dotyku oraz ich zastosowanie i wykorzystanie przez człowieka.

WRZESIEŃ

1.Po wakacjach w przedszkolu
2.Moja grupa
3.Droga do przedszkola
4.Idzie jesień ....przez las i park

PAŹDZIERNIK

1. Idzie jesień....przez ogród i sad
2.Idzie jesień do zwierzat
3.Co z czego otrzymujemy
4.Idzie jesień z deszczem.

LISTOPAD
1.Moja rodzina
2.Mój dom
3.Moje prawa i obowiązki
4.Moje zdrowie i bezpieczeństwo

Plan pracy na grudzień

Tydzień pierwszy. Temat tygodnia: Co robić w taki smut­ny czas?

Poznajemy przyrodę

Jesień

- obserwowanie zmian zachodzących w przy­rodzie późną jesienią, występujących zjawisk atmosferycznych, np.: padającego deszczu, mgły, obniżającej się temperatury, skracają­cej się długości dnia.

Dbamy o nasze zdrowie

Dbałość o higienę

- ubieranie się odpo­wiednio do warunków atmosferycznych wy­stępujących w danej porze roku (zapobiega­nie przegrzaniu i zmar­znięciu),

- przebywanie na świe­żym powietrzu; uczest­niczenie w spacerach, zabawach i ćwicze­niach ruchowych.

Tydzień drugi. Temat tygodnia: Nadeszła zima

Poznajemy przyrodę

Zima

- obserwowanie zmian zachodzących w przy­rodzie zimą; zwraca­nie uwagi na koloryt i piękno przyrody w zi­mowej szacie,

- poznawanie zjawisk at­mosferycznych charak­terystycznych dla zimy, nazywanie ich, np. opa­dy śniegu, szron, szadź, zawieje śnieżne, 

- poznawanie wybranych właściwości śniegu i lodu, zwracanie uwa­gi na zanieczyszczenia, które zatrzymują w so­bie.

Tydzień trzeci. Temat tygodnia: Święta tuż-tuż

Nasze rodziny

Wzmacnianie więzów w rodzinie

- kultywowanie tradycji, zwyczajów rodzinnych, np. związanych ze świętami Bożego Naro­dzenia, Wielkanocy,

- wzajemne okazywanie sobie uczuć, mówienie o nich – tworzenie wzajemnych relacji opartych na szacunku, akceptacji i miłości.

Innowacja pedagogiczna

Grudzień – świąteczne potrawy.
1.Pierniczki pachnące dalekimi podróżami...
Kluczowe słowa: piernik, korzenie, bakalie, zapachy przypraw, skąd mamy przyprawy.
Zadania: c.d. tematu mąka- wałkowanie, wykrawanie, pieczenie i ozdabianie; upominek dla
najbliższych.
2.Tradycja kolacji wigilijnej, wigilijne potrawy
Kluczowe słowo: nazwy potraw, post, (makowiec albo kluski z makiem i bakaliami).
Zadania: nakrywanie do stołu, serwetki, sztućce, (mak i makówka, wielkość ziaren).

Tydzień czwarty. Temat tygodnia: Woda - źródło życia i zdrowia

Poznajemy przyrodę
- wyjaśnianie roli wody w życiu ludzi i zwierząt,
- badanie zjawisk związanych z przyrodą nieożywioną, np. badanie zmian  stanów skupienia wody.