W bieżącym roku szkolnym w najstarszej grupie przedszkolnej „Misie” realizujemy projekt „Misiowa matematyka to zabawa dla smyka”. Celem ogólnym projektu jest wspomaganie rozwoju umysłowego dzieci poprzez obcowanie  z matematyką w różnych formach aktywności poznawczej. Założenia projektu skorelowane są z celami zawartymi w podstawie programowej. Fundamentem naszego projektu jest uczenie się matematyki w działaniu, czyli nauka przez gromadzenie doświadczeń. Kształtowanie pojęć matematycznych jest procesem ciągłym i w głównej mierze dokonuje się w naturalnych sytuacjach życia codziennego, dlatego istotą projektu jest opracowanie pakietu zajęć realizujących treści matematyczne w różnych rodzajach aktywności dziecięcej, pozwalających na osiągnięcie sukcesu i budowanie pozytywnego obrazu własnego „Ja”. W ramach projektu zaplanowano różne działania (zajęcia edukacyjne, utworzenie kącika „Matematyczne skarby”, spotkania z przedstawicielami nauk ścisłych), ich środowiska rodzinnego (warsztaty, rodzinne konkursy, współpraca w zakresie realizowanych zadań projektowych), kadry pedagogicznej (doskonalenie, wzbogacanie bazy dydaktycznej).

Jesteśmy już po pierwszych spotkaniach z projektem i musimy przyznać, że jest on wspaniale odbierany przez Misie, które chętnie angażują się w wytyczone im zadania. Dwa pierwsze spotkania (05. i 07.11.2019 r.) obejmowały takie tematy jak: założenie kącika „matematyczne skarby” i wprowadzenie dzieci w działania projektu oraz przypomnienie części ciała oraz ustalenie, które z nich mamy pojedynczo jak i parami. Ponieważ zadanie dotyczyło również części ciała ukrytych w jego wnętrzu, na potrzeby projektu wypożyczyliśmy manekina, którego przedszkolaki ochrzciły imieniem Stefan. Jego ruchome, wewnętrzne części ciała były dla wszystkich dużą atrakcją.

W kolejnych odsłonach będziemy przekazywać relacje z cotygodniowych spotkań z projektem.